Психиатр посоветовал не отдавать детей с «незначительно изменённым» поведением в спецшколы

Фото: Павел Бедняков / РИА Новости

Это может негативно сказаться на их дальнейшем развитии.

Ребёнок должен овладевать навыками коммуникации.

Об этом в беседе с радиостанцией «Говорит Москва» рассказал Михаил Тетюшкин.

«СДВГ, как заболевание, — это достаточно тяжёлое состояние, затрудняющее учёбу ребёнка. Также его поведение становится проблемным и для других детей. Это если СДВГ как диагноз. Если говорить о том, что называется сейчас СДВГ-спектр, то где-то гиперактивность, где-то дефицит внимания, выраженные не до такой степени, чтобы полностью лишать возможности обучения, но затрудняющие его. Надо исходить из того, насколько изменено поведение ребёнка. Если поведение изменено незначительно, то лучше, конечно, в специализированные учреждения не отдавать.

Обучение в любом коллективе всегда обусловлено уровнем подготовки наименее способного участника учебного процесса. В специализированных школах всегда есть очередь, сложно туда попасть. Там, как правило, учатся дети с действительно серьёзными проблемами. Если у ребёнка незначительные изменения и особенности, а его засунуть в класс, где в основном у всех тяжёлые проблемы, ему будет легче учиться, но уровень его развития от этого пострадает. Он не получит навыков обучения и способов коммуникации, которыми он мог бы овладеть в окружении здоровых детей. Главное — не то, какое название было применено к ребёнку, а то, насколько это [состояние — прим. ГМ] мешает ему или не даёт возможности учиться со всеми».

Детям с диагностированным аутизмом крайне сложно учиться в обычной школе, объяснил Тетюшкин ранее.