Учитель усомнилась в эффективности создания новых списков литературы для школьников

Фото: РИА Новости/Антон Денисов

Сами по себе они не поспособствуют повышению интереса учащихся к чтению.

Это может сделать только педагог, «горящий» своим предметом и владеющий современными подходами к преподаванию, отметила в эфире радиостанции «Говорит Москва» филолог, учитель русского языка и литературы Ольга Климахина.

«Списки литературы не могут самостоятельно ничего делать. Если к ребятам выходит учитель, который не умеет общаться с детьми, не горит предметом и не знает современных подходов, то список никак не поможет вот в этом прекрасном движении к любви к чтению.

Новые списки — это всего лишь новые инструменты. Никаким образом повысить интерес к чтению у детей они не смогут. И тем более мы не сможем с помощью них проверить, что кто-то что-то читает».

Ранее в Минпросвещения подготовили три списка литературы для школьников. Это произведения для обязательной программы, для внеклассного чтения и патриотической направленности, созданные современными писателями.