PISA: результаты школьников по чтению и математике упали до исторического минимума

Средний уровень знаний 15-летних учеников по этим дисциплинам оценивался с 2000 года.

Итоги нового исследования PISA по оценке образования опубликовала Организация экономического сотрудничества и развития. Оно проводилось в 2025 году, участие в нём приняли 760 тыс. подростков из 91 страны.

Доля школьников, показавших низкие результаты по математике, естественным наукам и пониманию прочитанного текста, достигла 20% (в 2022 году этот показатель составлял 16%). Главными факторами деградации успеваемости эксперты называют изменение отношения к учёбе, влияние цифровых технологий, долгосрочные последствия пандемии COVID-19 и снижение родительской вовлечённости.

При этом основным фактором, определяющим успехи учеников, остаётся социально-экономическое положение семьи.

Отдельное внимание в исследовании уделено влиянию цифровых технологий и ИИ на учебный процесс. Выяснилось, что подростки, которые не использовали нейросети для генерации и написания текстов, продемонстрировали в среднем значительно более высокие результаты по чтению и пониманию материала, чем их сверстники, переложившие эти задачи на алгоритмы.