Эксперт отметил негативное влияние ИИ на уровень знаний математики и навык чтения у школьников

Фото: РИА Новости

Также тенденция связана с «социальным самочувствием».

Компетенции, необходимые людям для жизни, меняются. Об этом в эфире радиостанции «Говорит Москва» рассказал руководитель программ направления «Развитие детей и подростков» Фонда Тимченко Павел Азыркин. 

«Тенденция [к низким способностям чтения и математики — прим. ГМ] очень грустная. Это касается разных стран, видно, что тенденция точно не касается определённого региона, а это всё-таки что-то мировое. Безусловно, мы живём в новом современном мире, где есть и гаджеты, и искусственный интеллект, и вообще в целом современное социальное самочувствие у нас под давлением сейчас, что, возможно, вызвало такие негативные результаты. Первая причина этого — это искусственный интеллект, вторая — социальное самочувствие, третья — это всё-таки, что дети и навыки, которыми они должны обладать, меняются».  

Согласно результатам нового исследования PISA по оценке образования, которое опубликовала Организация экономического сотрудничества и развития, результаты школьников по чтению и математике упали до исторического минимума. Средний уровень знаний 15-летних учеников по этим дисциплинам оценивался с 2000 года. Исследование проводилось в 2025 году, участие в нём приняли 760 тыс. подростков из 91 страны.